Canciones intermedias: The Beatles - Strawberry Fields

Ahora que ya conocemos gran parte de los acordes necesarios para tocar la mayoría de las canciones, aprenderemos a tocar un tema que haga uso de estos nuevos acordes que hemos aprendido.

En esta ocasión aprenderemos a tocar el tema Strawberry Fields Forever de los Beatles, pero no la versión final que escuchamos en el disco, si no una demo parcial del tema que grabó John Lennon mientras la componía. Es una versión más corta y muy similar a la final, pero sin ningún tipo de arreglo ni instrumentos adicionales, sólo guitarra y voz (que es lo que más nos interesa a nosotros).

 

G           Bm           Dm     Dm/C
No-one i think is in my tree
Am           Am/G               F
 I mean it must be high or low
                   G                         C                 Am
That is you can't you know tune in but it's alright
F             G                       F      C
 That is I think it's not too bad
G           Bm                Dm               Dm/C
Always, no, sometimes think it's me
Am           Am/G                   F
 But you I know when it's a dream
             G                C                   Am
I mean I think a no a yes but its all wrong
F            G                F     C
 That is i think i disagree
C
 Let me take you back cos' im going to
Gm                  Gm7
 Strawberry fields
A7
 Nothing is real
       F                    A7
And nothing to get hung about
F                          C    Am
Strawberry fields forever
F                           C    Am
Strawberry fields forever
F          G              F    C
Strawberry fields forever

Podemos escuchar la demo en youtube (a partir de los 25 segundos, después de un intento fallido):

 

También podemos escuchar la versión completa con todos los arreglos finales en Goear:

Teoría intermedia III: Acordes con notas de paso

En ocasiones, es posible que nos encontremos algunos acordes de los que ya conocemos, con una ligera modificación que no entendamos. Nos referimos a acordes como por ejemplo podrían ser Am o Dm (acordes menores que ya hemos visto), los cuales nos podríamos encontrar por ejemplo de la siguiente manera: Am/G o Dm/C. Estos acordes siguen siendo la menor y re menor, sólo que en este caso serán la menor sobre sol y re menor sobre do.

 

Este tipo de acordes especiales son en realidad el mismo acorde, sólo que le cambiamos la nota más grave (que suele ser la tónica del acorde) por otra distinta, creando un efecto sonoro diferente. Este efecto se suele utilizar para simular una línea de bajo en el acompañamiento de guitarra, razón por la cual se suelen tocar de manera seguida el acorde original y el modificado. De esta manera tendremos dos acordes seguidos que suenan igual con el único cambio de la nota más grave, consiguiendo así el mencionado efecto de línea de bajo simulada (por eso el nombre de acordes con notas de paso).

 

Cuando hablamos de línea de bajo nos referimos a la melodía de acompañamiento que tocaría un bajo junto a la guitarra. Por esa misma razón este tipo de acordes pierden sentido si estamos tocando junto a un bajista y no solos con nuestra guitarra.

 

A continuación veremos un ejemplo con los acordes mencionados anteriormente:

 

Acordes originales

Acordes modificados

Como podemos ver, las posiciones de los acordes son prácticamente similares con la única diferencia de agregarles la nueva nota que representará el nuevo bajo del acorde (para ambos casos debemos tocar la posición con los dedos que vimos en entradas de teoría anteriores utilizando el cuarto dedo para las nuevas notas).

Teoría intermedia II: Acordes séptima

Ahora que ya hemos aprendido a tocar las posiciones con cejilla, estamos en disposición de ampliar nuestro rango de acordes con los acordes séptima, los mayor séptima y los menor séptima.

 

Para los dos últimos, los mayores y menores séptima, no disponemos de unas posiciones abiertas características, ni vamos a aprender posiciones concretas para cada uno por separado. Por el contrario, lo que vamos a hacer es aprender una posición fija en el mástil para un acorde determinado con la que podremos tocar el resto de acordes de manera similar simplemente desplazando esa posición a lo largo del mástil.

 

Existirá una posición para tocar el acorde empezando por la sexta cuerda y otra posición empezando desde la quinta cuerda, y lo único que tendremos que hacer será localizar a que altura del mástil se encuentra la nota o tónica desde la que queremos tocar el acorde (por ejemplo si queremos tocar Dm7 tendremos que localizar un re en la cuerda) y tocar esa posición a esa altura.

 

Para localizar las notas en el mástil tenemos una muy buena explicación en el blog de 'El Club del Autodidacta' a la que aquí os dejo un enlace:

http://elclubdelautodidacta.es/wp/2011/09/localizacion-de-las-notas-en-el-mastil-de-la-guitarra/

 

Para las diferentes posiciones en cada cuerda tanto para los mayores séptima como para los menores séptima tenemos otra muy buena explicación en el blog de 'guitar and bass' de la que aquí os dejo los enlaces:

http://manuguitarandbass.blogspot.com.es/2011/03/triadas-iv-acordes-maj7-septima-mayor.html

http://manuguitarandbass.blogspot.com.es/2011/03/triadas-v-acordes-septima-menor.html

 

En el caso de los primeros, los acordes séptima, si disponemos para la mayoría de posiciones abiertas y concretas como podemos ver a continuación:

 

Acordes séptima

 

Teoría intermedia I: Acordes cejilla

Cuando vimos los acordes abiertos mayores y menores, nos dejamos para más adelante el resto de acordes mayores y menores que no se podían tocar con una posición abierta. Pues bien, ha llegado el momento de aprender estos acordes.

 

La principal diferencia que poseen estos acordes es que al no poder usar las cuerdas al aire tendremos que utilizar un mismo dedo para tocar varias cuerdas a la vez, algo que se conoce como posición de cejilla. Al principio puede resultar algo complicado pero una vez te acostumbres verás que los acordes de cejilla tienen todos posiciones muy parecidas.

 

A continuación podemos ver un ejemplo de posición de cejilla para ilustrar mejor lo que queremos decir:

Posición de cejilla

Como podemos ver el dedo índice esta presionando simultáneamente la tercera, cuarta y quinta cuerda (en realidad también está presionando la primera y segunda cuerda pero los otros dedos anulan ese efecto ya que están presionando en trastes mas avanzados).

 

Ya sólo nos queda ver las posiciones de nuestros acordes y practicarlas:

Acordes menores con cejilla

Acordes mayores con cejilla

 

Canciones básicas: Oasis - Wonderwall

Aquí tenemos otra buena canción para tocar con acordes abiertos (hemos simplificado algunos acordes para poder tocar la canción con lo que sabemos). Se trata de uno de los temas más conocidos del grupo Oasis: Wonderwall. En este caso apenas necesitamos cinco acordes para tocar toda la canción.

Intro: Em G D A  Em G D A

Estrofa 1:
Em       G
Today is gonna be the day
                  D                               A
That they're gonna throw it back to you,
Em               G
By now you should of somehow
         D                     A    
Realised what you gotta do.
Em                         G              D               A    
I don't believe that anybody feels the way I do
                C     D      A      
About you now.

Estrofa 2:
Em               G
Back beat, the word is on the street
             D                          A    
That the fire in your heart is out,
Em                  G
I'm sure you've heard it all before,
              D                         A    
But you never really had a doubt.
Em                        G             D                A    
I don't believe that anybody feels the way I do
             Em  G   D     A       
About you now.

Puente:
    C                    D                           Em
And all the roads we have to walk are winding,
    C                      D                         Em
And all the lights that lead us there are blinding,
C                       D                G                 D        Em
There are many things that I would like to say to you
                          A
But I don't know how.

Chorus:
               C  Em  G
Because maybe,
       Em                                   C     Em G
You're gonna be the one that saves me,
            Em    C  Em  G
And after all,
                  Em     C  Em  G E
You're my wonderwall.

Estrofa 3: similar a estrofa 2

Puente: similar a puente

Chorus 2: similar a chorus, repetir 2 veces

Outro:
           C  Em  G
I said maybe,
         Em                                 C        Em  G
You're gonna be the one that saves me      repetir 3 veces

Instrumental : C Em G Em C Em G Em

 Aquí podemos escuchar la canción mediante Goear:

Canciones básicas: The Beatles - Twist and Shout

La primera canción que vamos a aprender es la versión de los Beatles del tema escrito originalmente por Phil Medley y Bert Russell "Twist and Shout". Es una buena canción para empezar ya que como podemos comprobar solo hace uso de tres acordes abiertos mayores para toda la canción.

Intro: A D   G A D G A

Estrofa 1:
A                      D               G               A                        D       G             A
Well shake it up baby, now (Shake it up baby)  Twist and shout (Twist and shout)
                                                         D              G            A
Come on, come on, come on, come on baby now (Come on baby)
                                   D     G              A                              D     G              A
Come on and work it on out (Work it on out) Well, work it on out (Work it on out)
                                 D       G           A                                       D               G          A
You know you look so good (Look so good) You know you got me goin' now (Got me goin')
                            D                    G             A
Just like I knew you would (Like i knew you would)

Estrofa 2:
A                      D                G                A                     D        G               A
Well shake it up baby, now (Shake it up baby) Twist and shout (Twist and shout)
                                                         D              G             A
Come on, come on, come on, come on baby now (Come on baby)
                                    D    G                A                                         D     G               A
Come on and work it on out (Work it on out) You know you twist little girl (Twist little girl)
                                 D     G             A
You know you twist so fine (Twist so fine)
                                      D                 G                 A
Come on and twist a little closer now (Twist a little closer)
                                  D                    G                  A
And let me know you're mine (Let me know you're mine)

Instrumental: D G A G    repetir 4 veces

Puente:
A
Ah-ah-ah-ah

Estrofa 3: similar a estrofa 2

Estrofa 4:
A                                                 D                 G              A
Well, shake it, shake it, shake it, baby, now (shake it up baby)    repetir 3 veces

Puente: similar a puente

Aquí podemos ver un video en youtube de los Beatles interpretando la canción en directo:

Teoría básica II: Acordes básicos

Los primeros acordes que vamos a aprender son los denominados acordes abiertos. Estos acordes son tan simples de realizar como indispensables de conocer. En concreto nos centraremos en los acordes abiertos mayores y menores (dejaremos para más adelante los acordes séptima).

 

Estos acordes se caracterizan por tocarse en la parte superior del mástil, haciendo uso de las cuerdas al aire. Esto quiere decir que podremos tocar varias notas sin tener que colocar ningún dedo, lo cual hará que las posiciones de los dedos sean bastante sencillas. Otra característica de estos acordes es que llenan mucho el acompañamiento y tienen un sonido muy vibrante.

 

A continuación mostramos los acordes abiertos más utilizados:

Acordes abiertos mayores

Acordes abiertos menores

Puedes empezar aprendiendo las posiciones por separado y poco a poco ir probando a realizar transiciones entre los diferentes acordes hasta que los tengas todos dominados. Puede que te parezcan pocos, pero una vez los domines no te imaginas la gran cantidad de canciones que podrás tocar con ellos.

NOTA: A la hora de representarlos en las tablaturas de las canciones asociaremos la nota del nombre del acorde a una letra de la manera siguiente:
A | B | C | D | E | F | G
la   si   do  re   mi  fa   sol

Teoría básica I: Acompañamiento y melodía

Como ya comentamos anteriormente, la idea del blog es que podamos tocar nuestras canciones preferidas de la manera más rápida posible, así que lo que vamos a hacer es simplificarlas hasta que sólo quede lo básico, y ya más adelante aprenderemos técnicas más complejas que nos permitan tocar todos los arreglos.

No importa lo compleja que parezca una canción, ni la cantidad de instrumentos que en ella suenen, al final, en su forma más básica, consistirá únicamente de un acompañamiento (en este caso a la guitarra) y una melodía (la voz).

¿Qué es acompañar?

Acompañar, en este caso con la guitarra, no es más que dar un envolvente armónico a una melodía principal.

Imaginemos que nos disponemos a tararear una canción. Lógicamente lo haremos con el instrumento de nuestra voz y rápidamente, fuera aparte de lo mal o bien que cantemos, nos daremos cuenta de que nuestra interpretación queda muy pobre, como si nos faltara algo... y esto es lógico, pues nos falta la orquesta. Así vemos como el envolvente del que hablábamos anteriormente en este caso nos lo da la orquesta, que logra que la melodía principal se enriquezca. Pues bien, gracias a nuestro instrumento vamos a convertirnos en nuestra propia orquesta.

¿Cómo lo haremos?

En este caso vamos a tocar acordes con nuestra guitarra. Los acordes son un conjunto de tres o más notas que tocadas al mismo tiempo suenan armónicamente. En la mayoría de los casos en la guitarra tocaremos más de tres notas para un acorde pero esto es debido a que repetiremos las mismas notas en diferentes cuerdas.

Para la representación gráfica de los acordes utilizaremos el sistema de tabulado, que no es más que la representación gráfica de las cuerdas de la guitarra en seis líneas verticales divididas por líneas horizontales que representan los trastes de la guitarra.

Ejemplo de acorde

La primera línea, empezando por la izquierda, representa la sexta cuerda de la guitarra, la segunda nos representa la quinta cuerda y así sucesivamente. De esta forma, el encontrarnos un círculo sobre cualquiera de las líneas del gráfico, nos indicará la cuerda que debemos pisar, así como el lugar de la misma, determinado por los distintos trastes. Un número localizado dentro de dicho círculo nos detalla el dedo que debemos utilizar. Una X sobre la línea quiere decir que no debemos tocar esa cuerda al hacer sonar el acorde. Por el contrario una O quiere decir que debemos tocar la cuerda al aire (sin poner ningun dedo).



Asignación de números a los dedos

Presentación del blog

Bienvenidos al blog Guitarra Práctica y Sencilla. En este blog vamos a aprender lo básico y necesario para poder tocar nuestras canciones preferidas de la manera más rápida posible. Para ello iremos aprendiendo conceptos y técnicas sencillas a la par que simplificaremos las canciones lo necesario para poder tocarlas con lo que hayamos aprendido, de manera que sin apenas esfuerzo y conocimientos podremos tocar cualquier canción. Un saludo a todos y os animo a seguir el blog.